کتاب حاضر برای مربيان کودکان زير سن دبستان تاليف شده، که شامل اهداف، اصول و روش‌هاي ارائه مفاهيم ديني به کودکان است؛ ليکن براي کسب اطلاعات بيشتر به‌ويژه در بخش روش‌ها، پيشنهاد مي‌شود که از منابع معرفي شده در داخل متن و پايان کتاب بهره گرفته شود. لازم به ذکر است؛ واژه مربي در اين نوشتار شامل تمامي افرادي مي‌شود که در امر تربيت کودک دخيل هستند و انتظار مي‌رود با در نظر گرفتن اين محتوا به مانوس و آشنا نمودن خردسالان با خدا، کتاب آسماني و ساير مفاهيم ديني و فرهنگي اقدام نمايند. همچنین مقصود از مرکز، تمامي مراکز نگهداري و آموزش خردسالان است. مانند: مراکز پيش از دبستان، مهدهاي کودک، مراکز بازي کودک و... در پايان تاکيد مي‌شود

 مقدمه مؤلف....................................................................................... 9

فصل اول: کلیـات

تعريف دين براي خردسالان  ................................................................... 13  

اهداف ارائه مفاهيم ديني براي خردسالان................................................... 14

ضرورت تعليم و تربيت ديني خردسالان.................................................... 18

عوامل مؤثر در تربيت ديني................................................................... 21

منابع مورد نياز برای تربيت ديني خردسالان............................................... 21

اصول تربيت ديني خردسالان................................................................. 23

خلاصه فصل اول................................................................................ 26

خودآزمايي فصل اول........................................................................... 27

فصل دوم: تاریخچه تعلیم و تربیت دینی

تعليم و تربيت ديني از نظر قرآن مجيد و معصومين(ع).................................. 31

تربيت ديني كودكان از نظر مربيان بزرگ تعليم و تربيت در جهان.. ................... 33

روش‌هاي غزالي در تعليم و تربيت كودك................................................... 36

اصول تعليم و تربيت کودک از نظر فارابي.................................................. 37

انتخاب صحيح معلم و رفيق..  ................................................................ 39

تشويق............................................................................................ 39

تربيت ديني از نظر روان شناسان غربي..................................................... 43

خلاصه فصل دوم............................................................................... 47

خودآزمايي فصل دوم........................................................................... 50

فصل سوم: جایگاه محیط در تعلیم و تربیت دینی خردسالان

سن آغاز تربيت ديني.......................................................................... 53

نقش والدين در تربيت ديني خردسالان..................................................... 54

ويژگي‌هاي مربي تربيت ديني خردسالان................................................... 58

وي‍‍ژگي‌ها و توانايي‌هاي رواني و جسمي كودكان و ارتباط آن با ارائه مفاهيم ديني..... 60

اصل تفاوت‏هاي فردي و ارتباط آن با ارائه مفاهيم ديني براي خردسالان............... 61

مسئله جنسيت و انتقال مفاهيم ديني به خردسالان...................................... 62

نقش مراکز نگهداري و آموزش خردسالان در تربيت ديني................................ 64

ضرورت هماهنگى ميان خانه، مراكز آموزشي و جامعه در تربيت دينى................. 65

خلاصه فصل سوم............................................................................... 67

خودآزمايي فصل سوم.......................................................................... 68

فصل چهارم: عناوين كلي مفاهيم ديني قابل ارائه براي خردسالان

مقدمه............................................................................................ 73

قرآن مجيد...................................................................................... 74

معصومين(ع).................................................................................... 75

نماز............................................................................................... 78

مسجد............................................................................................ 81

دعا................................................................................................ 82

ادبيات ديني خردسالان........................................................................ 84

وي‍ژگي‌هاي محتواي ديني مناسب براي خردسالان......................................... 86

روش‌هاي ارائه مفاهيم ديني به فردسالان................................................... 87

قصه گويي....................................................................................... 89

تمرين و تکرار................................................................................... 90

روش آزمايش- تجربه مستقيم................................................................ 91

فعاليت پيشنهادي (آزمايش، تجربه مستقيم).............................................. 92

روش مشاهده.................................................................................... 93

گردش علمي.................................................................................... 94

بازي.............................................................................................. 98

فعاليت‌هاي هنري............................................................................. 100

احترام و تکريم کودک........................................................................ 102

برنامه‌ريزي زماني برای ارائه مفاهيم ديني در مراکز نگهداري و آموزش خردسالان. 103

نقش ابزار كمك‌آموزشي در ارائه مفاهيم ديني به خردسالان........................... 104

ارزشيابي از مفاهيم ديني ارائه شده به خردسالان....................................... 105

اهداف کلي سنجش و‌ اندازه‌گيري در نظام آموزشي..................................... 105

خلاصه فصل چهارم.......................................................................... 109

خودآزمايي فصل چهارم...................................................................... 110

فصل پنجم: فعالیـت‌های عملی

شرايط قرائت و حفظ قرآن توسط خردسالان............................................. 113

موضوع: سوره نصر............................................................................ 121

موضوع: درست و به ‌اندازه مصرف نمودن نعمت‌هاي الهي.............................. 124

موضوع: تشکر و قدرداني از خدای مهربان و پدر و مادر................................. 128

خلاصه فصل پنجم........................................................................... 134

خودآزمايي فصل پنجم...................................................................... 135

منابع.............................................................................................. 137