به گزارش روابط عمومی سازمان ترویج مطالعه و نشر جهاد دانشگاهی، آرین طاهری در گفت‌وگو با این سازمان، درباره کتاب خود، اهمیت مطالعه در میان دانشجویان، نقش جشنواره ملی کتاب سال دانشجویی در شناسایی آثار علمی و راهکارهای حمایت از نویسندگان و مترجمان جوان توضیح داد.

معرفی کتاب و اهمیت آن در حوزه اقتصاد رسانه

طاهری درباره کتابی که با آن در جشنواره برگزیده شده است، توضیح داد: » اقتصاد رسانه، قلمروی در مطالعات ارتباطی است که می‌کوشد فهم همه‌جانبه‌ای از تعاملات پویا و به‌هم‌پیوسته اجزای بازارهای رسانه به دست دهد؛ ولی با وجود دید چندوجهی که مطالعه اقتصاد رسانه‌ها و ارتباطات برای تحلیل محیط‌های رسانه‌ای و ارتباطی فراهم می‌کند، اهمیت آن مغفول مانده است« .

وی درباره ویژگی‌ها و کاربردهای این اثر نیز گفت: »متشکل از ترجمه  54مدخل از دانشنامه بین­المللی ارتباطات است که در قالب چهار بخش مجزا تنظیم شده‌اند؛ به نحوی که پیوستگی مداخل بتواند فهمی منسجم در خصوص هر یک از نظام‌های سه‌گانه )کسب و کار، حقوقی و فناورانه) بازارهای رسانه و همچنین اثرهای بیرونی آن به دست دهند. این کتاب می‌تواند منبعی برای درس »اقتصاد رسانه« در رشته‌های علوم ارتباطات و مدیریت رسانه در نظر گرفته شود« .

تأثیر جشنواره بر مسیر علمی و پژوهشی

این برگزیده جشنواره ملی کتاب سال دانشجویی درباره تأثیر این رویداد بر مسیر علمی خود اظهار کرد: »یکی از ابعاد اهمیت همه رویدادهای فرهنگی، اساساً به تقویت انگیزه‌های حرفه‌ای و تخصصی مربوط است. در مورد تأثیر جایزه دوره گذشته کتاب سال دانشجویی بر مسیر علمی و پژوهشی، شاید هنوز نشود با نظر دقیقی داد؛ چون زمان زیادی از آن نگذشته است. این تأثیر حتماً در طول زمان نمود پیدا خواهد کرد« .

مطالعه مستمر؛ مسئولیتی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی

طاهری با تأکید بر اهمیت کتاب‌خوانی در دانشگاه‌ها، نقش استادان را در ایجاد انگیزه برای مطالعه مؤثر دانست و بیان کرد: »برای دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی، بنظر من مطالعه یک وظیفه اخلاقی است؛ دانشجویان تحصیلات تکمیلی باید در قبال مطالعه مستمر، احساس مسئولیت کنند. آنها در زمان حال و آینده محل رجوع خواهند بود و مرجعیت فکری برای پیدا خواهند کرد. بنابراین، ضروری است که مداوماً در حال رشد دادن ظرفیت‌های معرفتی خود در ابعاد گوناگون، به مدد تقید و التزام کاملاً شخصی و درون به مطالعه کتاب باشند. نقش استادان دانشگاه در ترغیب دانشجویان به مطالعه مستمر بسیار تعیین‌کننده است. دانشجویان در این زمینه بسیار از نفس استاد تأثیر می‌پذیرند« .

جشنواره کتاب سال دانشجویی؛ معیاری برای شناسایی آثار علمی اصیل

وی درباره جایگاه جشنواره در ارزیابی آثار دانشجویی گفت: »این جشنواره در نوع خود، منحصر به فرد است. یعنی با وجود اینکه نظام آموزش عالی دانشجویان را ممارست و مداومت در مسیر علمی و پژوهشی ترغیب می‌کند، جایگاه تثبیت شده‌ای برای محک زدن کیفیت خروجی‌های دانشجویان، به غیر از همین جشنواره سراغ ندارم. جشنواره کتاب سال دانشجویی، دستکم می تواند شاخصی قابل اتکا برای فاصله‌گذاری میان امر مذموم کتاب‌سازی و فعالیت علمی اصیل را چه در قالب تألیف و چه در قالب ترجمه کتاب های دانشجویی فراهم کند« .

حمایت از دانشجویان مستعد و فراهم‌کردن زمینه انتشار آثار

طاهری درباره راهکارهای افزایش مشارکت دانشجویان در جشنواره و ارتقای کیفیت آثار ارسالی اظهار کرد: »مشوق‌های ملموسی از جنس حمایت دامنه‌دار از مسیر علمی و تحقیقاتی دانشجویان مستعد با تعریف برنامه‌های تحقیقاتی و ایجاد زمینه اشتغال کوتاه مدت، میان مدت و حتّی بلندمدت در زمینه‌های علمی، تخصصی و پژوهشی می تواند توجه دانشجویان مستعد را بیشتر به این رویداد فرهنگی جلب کند« .

وی همچنین درباره نقش دانشگاه‌ها در انتشار آثار دانشجویی بیان کرد: »اغلب دانشگاه‌های مهم کشور، انتشارات مستقل خود را دارند که ظرفیت آنها بیشتر به انتشار آثار علمی و تحقیقاتی اعضای هیئت علمی تعلق می‌گیرد. این دسته از دانشگاه‌ها با شناسایی دانشجویان توانمند، می‌توانند سهمیه مشخصی برای انتشار آثار دانشجویی در نظر بگیرند. چه بهتر اگر فرایند ارزیابی و داوری آثار دانشجویی در نشرهای دانشگاهی به استادان مجرب واگذار شود« .

ضرورت حمایت از استمرار فعالیت علمی برگزیدگان

این برگزیده جشنواره با تأکید بر اهمیت حمایت عملی از دانشجویان مستعد پس از پایان جشنواره گفت: »مسئله اصلی بنظر من دیده شدن آثار نیست. مسئله اصلی زمینه‌سازی برای استمرار فعالیت علمی و پژوهشی دانشجویان مستعد است. جهاد دانشگاهی دستگاه بزرگی است که فعالیت‌های علمی گسترده‌ای در رشته‌های مختلف در دستور کار دارد. اولین و موثرترین گام، به خدمت گرفتن همین دانشجویان برگزیده در برنامه‌های علمی و پژوهشی جهاد دانشگاهی است. این کار به لحاظ شغلی ممکن است برای طیفی از دانشجویان مستعد و علاقه‌مند دلگرم‌کننده باشد و ضمناً مستقیماً خدمات آنان را مصروف نیازهای عینی و عملی در حوزه‌های علمی مختلف کند« .

ضرورت به‌رسمیت‌شناختن جایگاه جشنواره در نظام جوایز علمی

طاهری در پایان، با اشاره به ضرورت تقویت جایگاه جشنواره ملی کتاب سال دانشجویی در نظام علمی کشور، اظهار کرد: »سال گذشته هم در مراسم اختتامیه به این نکته اشاره کردم که لازم است این رویداد، به عنوان یک رویداد علمی معتبر برای اعطای جوایز تحصیلی به دانشجویان در وزارت علوم و نهادهایی نظیر بنیاد ملی نخبگان به رسمیت شناخته شود. با توجه به استمرار برگزاری این جایزه در طول سال‌های متمادی، این جایزه باید هم‌عرض جوایزی نظیر خوارزمی و فارابی جدی و معتبر تلقی شود؛ چرا که از برخی از این جوایز سابقه طولانی‌تری هم دارد «.