انسان موجودی اجتماعی است و برای زندگی در جامعه، فراتر از غرایز، نیازمند آموختن مهارت‌های اجتماعی، کنترل هیجانات و شکل‌دادن به هویت خویش است. کتاب «آموزش مهارت‌های اجتماعی به کودکان و نوجوان» با تکیه بر همین اصل، راهنمایی کاربردی و گام‌به‌گام برای والدین، معلمان، مربیان و دانشجویان فراهم کرده است.

این کتاب به جای پرداختن صرف به نظریه‌های انتزاعی، بر موقعیت‌های واقعی زندگی روزمره تمرکز دارد؛ از آموزش آداب گفت‌وگو و گوش دادن فعال گرفته تا مواجهه با بحران‌هایی مانند طلاق، مرگ عزیزان، سوءاستفاده جنسی و بلایای طبیعی. اثر حاضر در شش زمینه اصلی تنظیم شده و می‌کوشد فاصله میان خانه، مدرسه و جامعه را پر کند. مخاطب اصلی آن کسانی هستند که با کودکان و نوجوانان سر و کار دارند و می‌خواهند در تربیت اجتماعی آنان نقش مؤثرتری ایفا کنند.

این کتاب یک راهنمای جامع و کاربردی برای بزرگسالانی است که با کودکان و نوجوانان سر و کار دارند. رویکرد آن ترکیبی از روان‌شناسی تربیتی، مهارت‌های ارتباطی و آموزش شهروندی است و می‌کوشد کودک و نوجوان را برای مواجهه با چالش‌های فردی و اجتماعی آماده سازد.

مقدمه / 15

چند فهرست از مهارت های اجتماعی / 17

انتخاب رفتار شناختی و رفتار عاطفی / 19

فهرستی از برنامه آموزش مهارت های اجتماعی برای کلاس استنفز( 1978 ) / 20

فصل اول : زمینه 1: مهارت های کلاسی / 23

بخش اول : عنوان: آموزش مهارت های گفت وگو و احترام به دیگران  / 25

فصل دوم: زمینه 2: مهارت های اصلی در ارتباط با دیگران  / 41

بخش اول : عنوان: آموزش استفاده از ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات به کودکان / 43

بخش دوم: عنوان: ضرورت آموزش موسیقی به کودکان /  49

فصل سوم: زمینه 3: مهارت های سازش با دیگران /  57

بخش اول: عنوان: فعالیت های گروهی / 59 

بخش دوم: عنوان: آموزش و پذیرش مقررات / 79

فصل چهارم: زمینه 4: مهارت های دوست یابی / 115

بخش اول: عنوان: آموزش مهارت های اجتماعی در قالب کارهنری / 117

بخش دوم: عنوان: آموزش مهار تهای انجام وظیفه به کودکان / 137

فصل پنجم: زمینه 5: مهارت های برخورد با ناملایمات / 171

بخش اول : عنوان: مواجهه با تعارض /  173

بخش دوم : عنوان: مواجهه با موارد اضطراری / 185

بخش سوم : عنوان: آموزش مهارت کنارآمدن با از دست دادن عزیزان به کودکان /  201

فصل ششم: زمینه 6: هویت / 211

بخش اول: عنوان: کارمستقل / 213

بخش دوم: عنوان: آموزش مفهوم مالکیت به کودکان /  224

بخش سوم: عنوان: مراقبت از خود / 232

بخش چهارم: عنوان: تعریف و توضیح هویت جنسیتی به کودکان / 257

جمع بندی / 265

منابع /  267